Lang, lang geleden (in 1997), vonden enkele leden van het Sint-Niklase 11.11.11.-comité dat het tijd werd om niet alleen volwassenen maar ook jongeren in en rond Sint-Niklaas te sensibiliseren over de "noord-zuidverhoudingen" in de wereld. Maar hoe? "Jongeren de kans geven een intense ervaring te beleven",  klonk het...

Visie - wat zien we gebeuren?

• We zien dat een massa mensen op deze aardbol niet kunnen  voldoen aan hun basisbehoeften, daarnaast krijgen ze geen kans op onderwijs en vorming.
  
  
• We zien dat elk deel op aarde in verbinding staat met een ander deel op aarde omdat ze economische en ecologische gevolgen hebben voor elkaar.
  
  
• We zien een totale vrije markteconomie waar winst verwerven prioritair is, vaak ook ten koste van mensenlevens.
  
  
• We zien een toenemend racisme en een vergrendelen van onze grenzen voor niet-Europese burgers. Dit internationaal maar ook nationaal en lokaal. Partijen die stoelen op vreemdelingenhaat krijgen politieke macht.
  
  

Op lokaal vlak zien we dat veel mensen het anders willen maar kampen met onmachtgevoelens. De stap zetten naar engagement binnen de grote reeds bestaande niet-gouvernementele organisaties is niet altijd evident.

Missie - wat is onze opdracht?

• We richten ons tot jongeren en hun omgeving. Door vorming willen we onze ogen opentrekken voor de scheve Noord-Zuid verhoudingen. We willen streven naar een correcte beeldvorming over het Zuiden en het Noorden. We willen ons engageren en mogelijkheden zoeken langs waar verandering mogelijk is, hier bij ons en in het Zuiden.

• We willen uitwisseling tussen culturen bewerkstellingen in de hoop dat dit de basis vormt voor echte en concrete solidariteit en verzet tegen racisme.

• Vorming is voor ons zeer belangrijk in de bewustwording van de oorzaken van het onrecht en deze bewustwording is een vereiste voor zinvol engagement.

Doelstellingen - wat willen we precies bereiken?

Algemeen
Dwagulu-Dekkente vzw is een regionale organisatie voor ontwikkelingseducatie die tot doel heeft de dynamiek rond internationale en interculturele solidariteit bij jongeren in en rond Sint-Niklaas te versterken.

Specifiek
Alle doelstellingen zijn gericht naar minimum 25 jongeren uit het vijfde middelbaar en 25 jongeren uit het zesde middelbaar in Sint-Niklaas

1. Inzicht in mondiale verhoudingen
Jaarlijks hebben de jongeren  meer inzicht in de noord-zuidverhoudingen en in het belang en de mogelijkheden van duurzame ontwikkeling

2. Intercultureel leren en beeldvorming
Jaarlijks kunnen de jongeren zich meer interculturele kennis en vaardigheden eigen maken zodat uit hun houding blijkt dat ze op een bewuste én genuanceerde wijze omgaan met culturele verschillen.

3. Multiplicatoreffect en engagement
Jaarlijks brengen de jongeren hun eigen omgeving  in contact met hun interculturele kennis en vaardigheden, zo verbreden ze het draagvlak voor internationale solidariteit en samenwerking.

Strategie - hoe proberen we dit te bereiken?

Tweejarig vormingstraject
Aan dit traject kunnen jongeren uit de 3e graad van het secundair onderwijs in Sint-Niklaas deelnemen. Dit traject steunt op volgende pijlers:

• groepsdynamica en interne solidariteit
• wederkerige interculturele uitwisseling en beeldvorming
• noord-zuidverhoudingen en noord-zuidinterdependentie
• duurzame ontwikkeling
• kennis van het gastland en de partners in het traject
• participatie van deelnemers in eigen programma

Verbreding en verdieping van het draagvlak voor internationale solidariteit en samenwerking:

• sensibilisering: de omgeving van de jongere (familie, vrienden, buren, ...) wordt mee betrokken in het traject dankzij de vele activiteiten voor een breed publiek.

• door bewustmaking: tijdens de weekends en de uitwisselingen (inleefreis en tegenbezoek) wordt de jongere vanuit de eigen leefwereld geïntroduceerd in mondiale en lokale (politiek-)economische, ecologische en sociaal-culturele vraagstukken. De jongere leert hiermee kritisch en met aandacht voor nuance om te gaan.

• activering: de jongere engageert zich vanuit zijn eigen mogelijkheden voor Dwagulu-Dekkente vzw of voor andere, maatschappelijk relevante initiatieven die mondiale duurzame ontwikkeling willen bereiken. De jongere leert voordurend bij door eigen ervaringen.
  

• waarborging: de jongere is gedurende twee jaar betrokken in het vormingstraject. Door deze langetermijnbenadering is er een grote kans dat de jongere een maatschappelijk-relevant engagement zal opnemen in de brede wereld van de internationale solidariteit en samenwerking. Hij kiest b.v. bewust voor een studie, beroep en/of andere activiteiten die met duurzame ontwikkeling te maken hebben.
  

De jongeren in Senegal en Burkina Faso doorlopen gedurende deze twee jaar ook een vormingstraject, dat georganiseerd en gecoördineerd wordt door onze partners ter plaatse (AJE, GADEC en AMB).Meedoen aan een traject heeft voor deze jongeren veel meerwaarden, zoals versterking van het jeugdverenigingsleven en een breder netwerk van kennis en informatie.